Hemşire Eğitimcileri Yapay Zekâ ile Geleceğe Hazırlanıyor
Üretken yapay zekâ teknolojilerinin eğitim alanında giderek yaygınlaşmasıyla birlikte hemşire eğitimcilerinin bu dönüşüme hazırlanmasını amaçlayan “Hemşire Eğitimcilere Yönelik Üretken Yapay Zekâ Mesleki Gelişim Programı” Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi koordinasyonunda gerçekleştirildi.
Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi tarafından düzenlenen program, Türkiye’nin farklı üniversitelerinde görev yapan hemşire eğitimcilerini üretken yapay zekâ teknolojileri konusunda güçlendirmeyi amaçladı. Programın koordinatörlüğünü Prof. Dr. Fatma Orgun, Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu ve Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör yürütürken, eğitim programı Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör tarafından gerçekleştirildi.
Üç gün süren çevrimiçi ile yüz yüze oturumlardan oluşan program kapsamında katılımcılar, yapay zekânın eğitim süreçlerine etkili, etik, güvenli ve pedagojik ilkeler doğrultusunda entegrasyonuna yönelik bilgi ve becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Toplam altı modülden oluşan programda; üretken yapay zekânın temel kavramları, etkili prompt yazımı, kişiselleştirilmiş öğrenme uygulamaları, ders içeriği ve materyal geliştirme, ölçme-değerlendirme süreçlerinde yapay zekâ kullanımı, etik ve sorumlu kullanım ilkeleri ile yapay zekâ destekli öğretim tasarımı konularında teorik ve uygulamalı eğitimler gerçekleştirildi.
“Yapay zekâ eğitimde kaçınılmaz bir dönüşüm oluşturuyor”
Program Koordinatörü Prof. Dr. Fatma Orgun, yapay zekâ teknolojilerinin yükseköğretimde önemli bir dönüşüm yarattığını belirterek, “Yapay zekâ artık eğitim dünyasının dışında kalınabilecek bir konu değildir. Eğitimden sağlığa kadar pek çok alanda dönüşüm devam etmektedir. Ancak bu dönüşümün eğitim süreçlerine etkili biçimde yansıtılabilmesi, eğitimcilerin bu alanda desteklenmesi ve gerekli yetkinlikleri kazanmaları ile mümkündür. Eğitimde kaliteyi belirleyen unsur teknoloji değil, teknolojiyi bilinçli, etik ve pedagojik amaçlarla kullanabilen eğitimcilerdir” dedi.
Prof. Dr. Orgun, hemşirelik eğitiminin insan yaşamına doğrudan dokunan bir alan olduğunu vurgulayarak, “Yapay zekâ entegrasyonunda etik sorumluluk, insan merkezli yaklaşım ve mesleki değerlerin korunması büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle yapay zekânın eğitimci yeterlilikleri arasına entegre edilmesi gerekmektedir. Eğitimcilerin bu dönüşüme hazırlanması, geleceğin hemşirelerini yetiştirme sürecinin de güçlenmesini sağlayacaktır” diye konuştu.
“Eğitimciler yeni teknolojilere uyum sağlamalı”
Program Koordinatörlerinden Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu, hemşire eğitimcilerinin yapay zekâ alanındaki mesleki gelişimlerinin desteklenmesinin önemine dikkat çekerek, “Eğitim teknolojilerindeki hızlı değişim, eğitimcilerin sürekli öğrenmesini ve yeni teknolojilere uyum sağlamasını gerekli kılmaktadır. Yapay zekâ araçlarının eğitim süreçlerinde etkili kullanılabilmesi, teknolojinin pedagojik amaçlarla anlamlı şekilde bütünleştirilmesine bağlıdır. Bu nedenle hemşire eğitimcilerinin yapay zekâ alanındaki bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi, eğitim süreçlerinde teknolojinin etkili kullanımını destekleyecek önemli bir adımdır” dedi.
Program Koordinatörü ve Eğitimcisi Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör ise yapay zekânın eğitimde kaçınılmaz bir dönüşüm oluşturduğunu ancak bu dönüşümün başarılı şekilde yönetilebilmesinin eğitimcilerin sürekli mesleki gelişimiyle mümkün olduğunu belirtti. Güngör, “Üretken yapay zekâ artık geleceğin değil, bugünün eğitim teknolojilerinden biridir. Yapay zekânın eğitim ortamlarında etkili, güvenli ve anlamlı şekilde kullanılabilmesi yalnızca teknolojik araçlara erişimle mümkün değildir. Eğitimcilerin bu teknolojileri pedagojik amaçlarla nasıl kullanacağını bilmesi ve eğitim süreçlerine bilinçli şekilde entegre edebilmesidir. Yapay zekâ entegrasyonu öncelikle bir eğitimci gelişimi meselesidir. Bunun yanında yapay zekâ araçlarının yalnızca teknik düzeyde kullanılmasının ötesine geçilerek, eğitimcilerin alan bilgisi, pedagojik bilgi ve teknolojik bilgiyi bütünleştirerek öğrenme süreçlerini yeniden tasarlayabilmeleri gerekmektedir. Bu nedenle programımızı, hemşire eğitimcilerin üretken yapay zekâya ilişkin bilgi, beceri ve farkındalıklarını geliştirmek, yapay zekâ okuryazarlıklarını güçlendirmek ve bu teknolojilerin eğitim süreçlerine etkili, etik ve pedagojik biçimde entegrasyonunu desteklemek amacıyla tasarladık” dedi.
Katılımcılar kendi yapay zekâ destekli eğitim ürünlerini geliştirdi
Programın son gününde katılımcılar grup çalışmaları gerçekleştirerek yapay zekâ destekli ders planları, eğitim sunumları, eğitim videoları, oyunlaştırılmış değerlendirme etkinlikleri ve kişiselleştirilmiş öğrenme asistanları geliştirdi. Hazırlanan ürünler, portfolyo kapsamında sunularak değerlendirildi.
