{"id":7750,"date":"2022-04-07T06:35:00","date_gmt":"2022-04-07T06:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euegeajans.com\/?p=7750"},"modified":"2022-04-07T07:42:02","modified_gmt":"2022-04-07T07:42:02","slug":"ege-yuz-tanima-laboratuvari-gonullulerini-bekliyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euegeajans.com\/index.php\/2022\/04\/07\/ege-yuz-tanima-laboratuvari-gonullulerini-bekliyor\/","title":{"rendered":"Ege Y\u00fcz Tan\u0131ma Laboratuvar\u0131 g\u00f6n\u00fcll\u00fclerini bekliyor"},"content":{"rendered":"

Selin Ece Eyce – Ahmet Evren<\/p>\n

Ege \u00dcniversitesi (E\u00dc) Edebiyat Fak\u00fcltesi Bili\u015fsel Psikoloji Laboratuvar\u0131nda yer alan \u201cEge Y\u00fcz Tan\u0131ma Laboratuvar\u0131\u201d y\u00fcz tan\u0131ma becerisinin alt\u0131nda yer alan bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131 incelemek \u00fczere \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcr\u00fcyor. Y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7al\u0131\u015fmalar, T\u00fcrkiye Bilimsel ve Teknolojik Ara\u015ft\u0131rma Kurumu (T\u00dcB\u0130TAK) ba\u015fta olmak \u00fczere, E\u00dc Bilimsel Ara\u015ft\u0131rma Projeleri Koordinat\u00f6rl\u00fc\u011f\u00fc taraf\u0131ndan da destekleniyor. E\u00dc Edebiyat Fak\u00fcltesi Psikoloji B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00d6\u011fretim \u00dcyesi Prof. Dr. Sonia Amado taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fclen ve Do\u00e7. Dr. Aycan Kapucu Eryar\u2019\u0131n ara\u015ft\u0131rmac\u0131 oldu\u011fu \u201cY\u00fcz Tan\u0131ma Becerisindeki Bireysel Farkl\u0131l\u0131klar\u0131n A\u00e7\u0131klanmas\u0131nda Y\u00fcz \u0130\u015fleme Stratejilerinin Rol\u00fc\u201d projesi kapsam\u0131nda y\u00fcz tan\u0131ma teknolojisine y\u00f6nelik \u00f6nemli veriler elde ediliyor.<\/p>\n

\u00a0\u201cY\u00fcz tan\u0131ma becerisini hayat\u0131n her alan\u0131nda kullan\u0131yoruz\u201d<\/b><\/p>\n

\"\"Y\u00fcz tan\u0131man\u0131n sosyal bir varl\u0131k olan insan\u0131n g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131nda s\u00fcrekli olarak kulland\u0131\u011f\u0131 bir beceri oldu\u011funu ifade eden Prof. Dr. Sonia Amado, \u201cG\u00fcnl\u00fck hayat\u0131m\u0131zda bir insan\u0131 tan\u0131mak, ne d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc anlamak, ne hissetti\u011fini sezmek gibi bir\u00e7ok \u015fey i\u00e7in yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z ilk i\u015f, y\u00fcz\u00fcne bakmak oluyor. Bu ba\u011flamda, y\u00fcz tan\u0131ma becerisi ki\u015filerin sosyal ili\u015fkiler kurabilmeleri, var olan sosyal ili\u015fkilerinin d\u00fczen ve devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n sa\u011flanabilmesi, ki\u015filerin g\u00fcvenliklerinin tesisi bak\u0131m\u0131ndan \u00f6nem arz eden bir beceri olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131k\u0131yor. Ayr\u0131ca y\u00fczleri do\u011fru bir \u015fekilde tan\u0131mlayabilmenin ve ay\u0131rt edebilmenin, g\u00fcvenlik g\u00f6revlili\u011fi, pasaport kontrol memurlu\u011fu gibi mesleklerde su\u00e7lunun tespit edilmesi, g\u00f6rg\u00fc tan\u0131kl\u0131\u011f\u0131 gibi olaylarda \u00e7ok daha b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131yan bir beceri oldu\u011fu g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Y\u00fcz tan\u0131ma becerisi, g\u00fcnl\u00fck hayatta \u00e7abas\u0131z olarak ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fimiz bir beceri olarak g\u00f6r\u00fcnse de; son y\u0131llarda bu alana y\u00f6nelik yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar herkesin y\u00fcz tan\u0131ma becerisine e\u015fit d\u00fczeyde sahip olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor. Herhangi bir n\u00f6rolojik sa\u011fl\u0131k problemi olmayan benzer profilli ki\u015filer aras\u0131nda bile \u00e7ok b\u00fcy\u00fck farkl\u0131l\u0131klar g\u00f6sterebiliyor. Kimileri bir kez g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc bir y\u00fcz\u00fc aradan uzun zaman ge\u00e7se de unutmazken; kimileri ise, en yak\u0131nlar\u0131n\u0131n y\u00fcz\u00fcn\u00fc bile hat\u0131rlamakta zorlanabiliyor. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde 100 ki\u015fi i\u00e7erisinden sadece iki ki\u015finin \u2018S\u00fcper Y\u00fcz Tan\u0131y\u0131c\u0131\u2019 oldu\u011fu varsay\u0131l\u0131yor. Bu ki\u015filer sokakta, konserde, filmlerde ya da dizilerde \u00e7ok k\u0131sa sahnelerde g\u00f6rd\u00fckleri fig\u00fcran oyuncular\u0131 dahi ba\u015fka bir yerde g\u00f6rd\u00fcklerinde hemen hat\u0131rlayabiliyorlar. D\u00fcnyan\u0131n metrekare ba\u015f\u0131na en fazla mobese kameras\u0131 bulunan \u015fehirlerinden biri olan \u0130ngiltere\u2019nin ba\u015fkenti Londra\u2019da y\u00fcz tan\u0131ma \u00fczerine yapay zek\u00e2 sistemleri geli\u015ftiriliyor. Ancak S\u00fcper Y\u00fcz Tan\u0131y\u0131c\u0131 bireyler, yapay zek\u00e2dan bile daha iyi \u015fekilde y\u00fczleri tan\u0131yabiliyor. Bu sebeple, Londra\u2019da bu bireylerden olu\u015fan bir ekip kurulmu\u015f. Bu bireyler, aranan ki\u015fileri toplumda tespit etmek \u00fczere polis b\u00fcrosuna ba\u011fl\u0131 olarak \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorlar\u201d dedi.<\/p>\n

\u201cDeneyimli ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n yeti\u015fmesine olanak sa\u011fl\u0131yoruz\u201d<\/b><\/p>\n

Y\u00fcz tan\u0131mada g\u00f6zlenen bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131n daha iyi saptanmas\u0131 i\u00e7in \u00e7ok say\u0131da kat\u0131l\u0131mc\u0131ya ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131na dikkat \u00e7eken Prof. Dr. Amado, \u201cLaboratuvar\u0131m\u0131zda y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7al\u0131\u015fmalarda \u00f6zellikle ki\u015filerin y\u00fczleri nas\u0131l bir strateji ile inceledi\u011fi ve y\u00fcz tan\u0131ma becerisindeki bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131n alt\u0131nda yatan fakt\u00f6rlerden biri olup olmad\u0131\u011f\u0131 inceleniyor. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda davran\u0131\u015fsal ve \u00f6z bildirimsel \u00f6l\u00e7\u00fcmlerin yan\u0131 s\u0131ra; g\u00f6z izleme \u00f6l\u00e7\u00fcm\u00fc de al\u0131n\u0131yor. B\u00f6ylece y\u00fcz i\u015fleme stratejilerine dair kapsaml\u0131 bilgiler elde ediliyor. \u00d6zellikle g\u00f6z izleme \u00f6l\u00e7\u00fcm\u00fc ile ki\u015filerin y\u00fczleri nas\u0131l bir strateji ile inceledi\u011finin, y\u00fcz tan\u0131ma becerisindeki fakt\u00f6rlerden biri olup olmad\u0131\u011f\u0131 ele al\u0131n\u0131yor. Lisans, y\u00fcksek lisans ve doktora tez \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclen bu \u00e7al\u0131\u015fmalar ile y\u00fcz tan\u0131ma alan\u0131nda deneyimli ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n yeti\u015fmesine olanak sa\u011fl\u0131yoruz. Y\u00fcz tan\u0131mada g\u00f6zlenen bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131n daha iyi saptanabilmesi i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131zdaki kat\u0131l\u0131mc\u0131 say\u0131s\u0131n\u0131n artmas\u0131n\u0131 arzu ediyoruz. Ara\u015ft\u0131rmam\u0131za kat\u0131l\u0131m \u00fccretsiz ve kat\u0131lmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnen bireyler internet \u00fczerinden doldurabilecekleri bir form ile bizimle ileti\u015fime ge\u00e7ebiliyor\u201d diye konu\u015ftu.<\/p>\n

Prof. Dr. Amado, \u201cKi\u015filerin sosyal ili\u015fkiler kurabilmeleri, var olan ili\u015fkilerinin d\u00fczen ve devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n sa\u011flanabilmesi ve g\u00fcvenlikleri bak\u0131m\u0131ndan b\u00fcy\u00fck bir \u00f6neme sahip olan y\u00fcz tan\u0131ma becerisi ile ilgili \u00e7al\u0131\u015fmalar hem online, hem de Bili\u015fsel Psikoloji Laboratuvar\u0131nda y\u00fcz y\u00fcze kat\u0131l\u0131mla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcyor. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, laboratuvarda kendi y\u00fcz tan\u0131ma becerileri hakk\u0131nda bilgi sahibi olurken, literat\u00fcrde ihtiya\u00e7 duyulan kapsaml\u0131 bir y\u00fcz tan\u0131ma testinin geli\u015fimine de destek veriyor. Hedef kitlesi 18 ya\u015f \u00fcst\u00fc bireylerden olu\u015fan projenin ara\u015ft\u0131rma ekibinde lisans, y\u00fcksek lisans ve doktora tez \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fcten \u00f6\u011frenciler yer al\u0131yor. Ara\u015ft\u0131rmalardan elde edilecek bulgular\u0131n ulusal ve uluslararas\u0131 kongreler, \u00e7al\u0131\u015ftaylar ve uluslararas\u0131 indekslerce taranan dergiler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla payla\u015f\u0131lmas\u0131 planlan\u0131yor. Proje kapsam\u0131nda geli\u015ftirilecek olan \u201cVideo Temelli Y\u00fcz Tan\u0131ma Testi\u201dnin ise, bu alanda \u00e7al\u0131\u015fan ulusal ve uluslararas\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n kullan\u0131m\u0131na sunulmas\u0131 hedefleniyor\u201d dedi.<\/p>\n